무한이공대 개학 전 8000명 급시

오늘 오전 10시 30분 무한이공대 마방산교구 동원 제1교학실 106교실, 시험장 상황 기록표에'양호'라는 두 글자를 적었다.

4일전부터 1교강실 각 교실은 오전 아침부터 저녁까지 매일 세 차례의 수험을 마련해야 한다.

무한이공대 수천 명의 학생들이 앞당겨 학교로 귀교해 지난 학기 ‘과목 ’ 과목에 응시했다.

보고에 참가한 학생은 모두 원대 1 ~3학년 학생으로, 3학년 전일제 일반 본과생 총수는 약 2만7만명으로, 보고자는 8466명에 달한다.

이번 규모의 거대한 보고사를 조직하기 위해 무한이공대는 이미 50만 위안의 경비를 투입했다.

학교 측은 이 돈을 쓰는 것은 ‘ 사 ’ 를 좋은 학풍으로 돌려야 한다고 말했다.

40명의 교실은 무한이공대 1층에 4명만 수업을 듣는데, 마방산교구 학생들이 수시에 집중하는 교학건물이다.

오전 10시 30분 토목공사와 건축학원의 대학원생 초양은 시험장에서 걸어 나왔다.

"앞으로 다시 보고사 안 했으면 좋겠어요."

그는 기자에게 학생들이 가장 많이 걸린 과목은 ‘대학물리 ’로 강의하는 교사는 ‘해귀귀 ’ 박사라고 말했다.

“처음에는 숭배를 시작했는데, 그의 수업은 조금의 매력도 없었고, 대부분의 학생들은 모두 수업을 마쳤다.”

양은 이 선생님의 목소리는 전세 줄의 학생들만 들을 수 있고, 4개 반 학생들이 함께 수업을 하는데, 교육효과가 좋지 않다고 말했다.

무한이공대 법학과 한 선생님, 이번 학기 과정'특허법'이 끝날 때 수업에서 4명의 학생들을 상대로 “다음 학기에는 너희들 과목을 가르쳐 줄 테니, 너희들의 학우에게 관심이 없다면 절대 선택하지 마!”라고 화나게 말했다.

학생 40명의 수업이 있었지만, 4명, 교실 분위기는 어색했고, 선생님은 그의 이유로 화가 났지만 학생들도 듣지 않는 이유가 있었다.

법학과 이름인 제3학생은 선생님의 수준을 제외하고는 학생들이 갈수록 실질적인 태도는 그들이 수업을 마치고 과외하는 중요한 원인이라고 말했다.

앞으로 쓸 수 있는 과정을 만나면, 예를 들면 ‘민법 ’, ‘형법 ’은 진지하게 강의를 듣게 되지만, 유용한 과목은 선택적으로 듣는다.

예를 들어 ‘WTO 법 ’은 가장 많은 과목을 전공하는 과목인데, 많은 학생들은 업무나 연구를 해도 소용이 없다고 생각하기 때문에 배우지 않고 결국 많은 사람들이 합격하지 못했다.

심리적 차이로 아이는 방향을 찾지 못하고 30일 정오, 뙤약볕이 내리쬐는 얼굴은 새빨개진 어머니가 학교 화단 가장자리에 앉아 몇 미터 떨어져 있는 아들은 다른 편에 앉았다.

기자가 지나갈 때, 그녀는 수험을 알고 있는지 물었다.

이 성씨의 여사님은 눈시울이 빨개졌다. 그녀는 안경을 벗고 눈물을 닦았다. "아이가 나를 실망하게 해서 나는 그의 교육에 너무 실패했다"고 말했다.

그녀의 아들은 이번 학기에 2학기에 4과목을 달았는데, 그녀는 원천리 북경에서 와서 처리하는데, 아들은 오히려 정색하지 않고 어머니에게 “어차피 이렇게 되었으니 어떻게 생각하니?”라고 말했다.

"그에게 기회를 한 번 주면, 그는 나쁜 아이가 아닐 것이다."

이 어머니께서 말씀하셨다.

한때, 그녀는 아이가 수학 건모반에 참가할 것을 권장했다.

"1년이 지났는데, 건모는 아무것도 모른다고 말해요."

돈을 내고 나서 이 반은 종종 그들이 아침 6시에 일어나서 단체로 신문을 판매한다.

몇 번이나 갔더니 그는 다시는 가지 않았다. 본래 건모에 흥미가 있는 그도 온종일 맥이 없고, 머지않아 인터넷 게임에 빠져서 그 성적이 폭락했다.

"그는 자신이 무엇을 하고 싶은지 몰라서 앞으로도 계획이 없다."

정 여사는 초등학교에서 고등학교까지 아들은 모두 순조롭고 대학도 학부모를 걱정시키지 않았다고 말했다.

그녀는 “왜 대학에 갔는지 그가 이렇게 되었느냐?”

정 여사의 아들 장 씨는 무한의 무더위 날씨에 적응하지 못하고 학교 교실과 기숙사에는 에어컨이 없다. "학교의 실제 상황과 내 이상적인 대학 격차가 너무 크다고 말했다."

어머니가 곁에 없었을 때 샤오장은 갑자기 실성이 나서 통곡하기 시작했다.

그는 "내가 좋아하는 수업도 합격했고, VB (컴퓨터 과정)처럼 배웠는데 좀 재미있어. 나는 쉽게 합격했다"고 말했다.

평소에 수업을 하는데 장 씨는 자신이 좋아하는 선생님의 수업을 제외하면 들을 수 있다고 하는데, 다른 수업은 대부분 잠을 잔다.

“보고율 5%, 정상 ’ 기전과 2학년 서씨 아버지가 기자에게 “학교 8000여 명이 수험에 참가하는 일이 걱정이 되며, 학교는 왜 학부모와 소통을 많이 할 수 없느냐는 우려가 많았다 ”고 말했다.

그는 이 대학생들이 성인이라고 말하지만, 사실 그들은 여전히 큰 기후, 전체 학풍의 영향을 받기 쉽다고 생각한다.

“네가 가서 봐. 학교 주위 스무 개의 PC방. 어른도 자신을 통제할 수 없구나.”

무한이공대 교무처 처장 강찬화 교수는 수험생 8000여 명이 기말 시험에 참가한 16.8만명에 대해 “보급률이 5%로 정상적이지 않다 ”고 말했다.

강찬화는 이 학교의 학기 응시율이 4% 에서 6% 사이로 우수율이 20% 아래고, 정태분포에 부합한다고 말했다.

그는 학생의 불합격률은 학생의 생원구조와 관련되어 있으며, 예를 들면 전등본의 학생은 본과생보다 합격하지 못한 것이 더 많다고 생각한다.

학생이 시험에 합격하지 못하는 것은 두 가지 기본적인 원인이 있기 때문이다. 학습 태도가 불분명하고, 학습 목적이 불분명하고 자율이 부족하기 때문이다. 둘째는 학생의 학습 능력이 부족해서 대학의 학습에 잘 적응하지 못하고 노력했지만 여전히 합격하지 못했다.

강 교수는 교사의 책임감 문제를 강조했다. 교사, 학생, 관리자 모두 책임감을 가지고 선생님에게 책임감이 가르치는 것보다 더 중요하다.

강찬화는 예전에는 매년 수십 명의 학생들이 규정된 학점을 제때에 수리할 수 없는 학점을 정식으로 입학하기 전에 학생들에게 학점을 획득할 수 있는 기회를 늘리고, 학점을 통과할 수 있다면 학점수는 이번 학기에 퇴학할 수 없다.