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강서복장학원:"방직의 빛"상교련동, 방직강국건설 공동으로 추진

2023/1/6 12:52:00 0

　　빛을 쫓는 길

　　2022년, 방직의 빛 과학기술교육기금회는 업종교육장려를 전개한 지 25주년을 맞이했다.25년간 기금회는 전국 방직복장 관련 대학에서"방직의 빛"중국방직공업련합회 교육상을 전개하는것을 지지하여 도합 4381명의 방직업계 교육전선에서 뚜렷한 기여를 한 우수한 교원과 우수한 학생을 장려함으로써 방직교육의 전반 품질향상을 추진하는데 적극적인 기여를 하였다.이를 위해 우리는"빛을 쫓는 길-방직의 빛 과학기술교육기금회 업종교육장려 25주년"계렬보도를 열고 동화대학, 북경복장학원 등 15개 방직대학교 지도자, 수상교원과 학생들에 대한 취재를 통해 그들이"방직의 빛"교육상이 학교의 교수질을 제고하는데 미치는 역할, 교육개혁의 변화에 대해 환담하는것을 경청한다.상을 받은 체험은 교육생애의 깨달음, 방직업에 대한 인식 및 업종에 대한 기대로부터 온다.

　　강서복장학원:

　　"방직의 빛"상교 연동

　　방직 강국 건설을 공동으로 추진하다.

　　강서복장학원 부교장 류즈걸은 취재할 때 다음과 같이 표시했다. 한면으로"방직의 빛"인 중국방직련합회 교원상과 학생상은 방직인재의 양성을 강화하고 우리 나라 방직과학기술교육사업의 발전을 촉진했으며 방직과학교육사업의 번영발전에 대체할수 없는 역할을 했다.다른 한편으로"방직의 빛"교육교수성과상은 방직교육계에 상호학습, 상호참고의 플랫폼을 제공하여 우리 나라 방직고등교육의 개혁을 조력하고 우리 나라 방직업계의 발전을 촉진하였다.

강서복장학원 부교장 류즈걸은 방직의 빛과학기술교육기금회가 업종교육장려를 전개한지 25돐이 되였다고 메시지를 보냈다.

　　류즈걸의 소개에 따르면 강서복장학원은 2011년에 본전을 승진했다. 2015년 중국방직복장교육학회 제6기 제2차 상무리사회 및 고등교육분회 년례회의가 이 학교에서 개최되였다. 당시 중국방직련합회 부회장 손서철, 방직지광기금회 부리사장 엽지민, 중국방직복장교육학회 회장 예양생이 이번 회의에 참석했다.회의 후 이 학교 창의디자인센터, 복식문화진열관, 실험실습훈련센터와 강서성 현대복장공정기술연구센터 등을 참관하여 이 학교의 복식문화특색과 학교기업 합작인재양성모델에 대해 높은 평가를 하였으며, 이때부터 이 학교는 중국방직련합회, 중국방직교육학회, 방직지광기금회와 인연을 맺었다.2016년 중국방직복장교육학회는 업종발전에 뚜렷한 기여를 한 선진전형을 표창하기 위해 전국방직복장교육 선진단위와 선진집단의 선정활동을 가동했다.전문가단의 층층이 선별하고 심사한 결과 강서복장학원은 2016년도 전국방직복장교육 선진단위를 수상하였고 2019년에 이 학교는 중국방직련합회가 선정한 전국방직업종 기능인재양성 두드러진 기여단위로 선정되였다.지금까지 학교는 방직의빛재단의 지원을 받아 교사 8명, 학생 40명을 포상했다.

　　"방직의 빛"중국방직련합회 학생상은 강서복장학원의 광범한 학생들가운데서 아주 높은 지명도와 명예를 갖고있어 광범한 학생들이 방직분야에서 계속 깊이있게 학습하고 발전하는 적극성과 주동성을 동원했으며 전문인재양성과정에서 중요한 선도와 촉진역할을 발휘했으며 주로 다음과 같은 3개 방면의 영향이 있었다.

　　첫째, 학과건설의 내포발전을 추진한다.수상 교사들은 연구에 전념하고 학과 발전의 특색을 정확하게 정련하며 학과의 내포 발전을 깊이 파악하고 적극적으로 실천하며 업계를 연결하고 연구 성과를 전환함으로써 연구 분야를 끊임없이 개척하고 학과의 교차 융합을 모색하며 새로운 이론과 사상을 제시함으로써 학과 건설의 원천이 되었고 교육 교수와 방직 교육 사업의 신속한 발전을 추진했다.진연분 교수는 선도자를 위한 복장설계와 공정전공 교수응용형팀이 강서성 높은 수준의 교수팀에 선정되였다.진연분 교수가 책임자로 신고한"OBE 이념 예술공학 능력 논리에 기초한'1강 3층 4목'의류공학 인재 양성 새로운 모델"과 민열 교수가 책임자로 신고한"능력 근본, 취업 지향, 산교 융합 발전의 길을 걷는 인재 양성 모델 개혁과 혁신"2021년도 중국방직공업련합회 방직고등교육교수성과상 1등상과 2등상을 각각 수상했다.교수연구는 우세에 립각하고 특색에 립각하며 학과발전의 최전방을 밀접히 결합하고 국가의 중대한 발전전략과 지방경제발전을 위해 봉사하는것을 선도로 인재양성체계를 끊임없이 보완하여 학과건설을 추진하고 학교내의 함축적인 발전을 조력해야 한다.2022년에 이 학교는 강서성에서 새로 증가된 석사학위립항건설단위를 성공적으로 비준받았다.

　　둘째, 전문건설을 깊이있고 실속있게 추진하여야 한다.산교융합우세를 발휘하여 전문학원, 산업학원, 창업학원"3원제"인재양성모식을 구축한다.인재양성의 질을 강화하는 의식을 수립하고 전문특색을 두드러지게 하며 학생들의 종사소양과 혁신능력을 양성하는데 중시를 돌려야 한다.수상교원의 시범솔선수범역할을 충분히 발휘하고 전수벨트 등 여러가지 형식을 통해 전문교수팀을 구축하고 내포건설을 강화하여 인재양성의 질을 향상시켜야 한다.

　　셋째, 과정건설의 심층적인 개혁을 추진한다.덕을 쌓고 인재를 양성하는 근본임무를 견지하고 일류과정건설표준을 표시하며 과정우세를 발굴하고 과정특색을 구축하며 능력양성을 두드러지게 하고 과정건설구상을 전면적으로 정리하며 교급, 성급, 국가급"삼위일체"의 과정건설육성체계를 구축하고 과정건설의"주요전장"을 잘 틀어쥐며 수업의 질을 한층 더 높이고 교수개혁사업이 실제적으로 실시되도록 해야 한다.성과를 거두다.

　　경제 사회 의 전환 은 방직 업계 교육 에 새로운 수요 를 제기한다

　　방직업종의 발전이 방직대학 교육에 미치는 영향에 대해 언급할 때 류즈걸은 국가경제와 사회의 전환과 발전의 수요 및 시대가 대학교인재에 제기한 새로운 수요를 렬거했다.

　　2021년 전국교육사업통계보고에 따르면 우리 나라 고등교육의 총입학률은 이미 2003년의 17% 에서 2021년의 57.8% 로 늘어났으며 고등교육은 이미 대중화에서 보급화단계에 진입했다.중공중앙, 국무원은"중국교육현대화 2035"에서 정보화시대의 교육변혁을 가속화하고 교육정보화발전에 대해 전체적인 설계와 통일적인 포치를 할것을 명확히 제기하였다.보급화, 정보화, 과학기술화, 인성화, 다양화, 개성화, 국제화는 교육 분야에서 가장 큰 변화가 되었다.

　　방직전공 교육은 교육 모델에서 전통적인 교육 모델을 타파하고 교육 분야의 변화에 따라 국가 전략과 경제 사회 발전의 수요에 주동적으로 봉사하며 교육 모델을 혁신하고 여러 조치를 병행하여 산교 융합을 심화하며 대학 학생 양성과 기업 인재 수요의"두 가지 껍질"의 난제를 해결하고 학생들은 기업의 진실한 프로젝트에 도전하여 실제적으로 배운다.교수형식에서 뉴미디어의 다양한 상호작용특징에 의거하여 온 · 오프라인 혼합식교수를 탐색하고 교수시공간의 제한을 타파하며 학생들의 파편화, 개성화, 자주화의 학습수요를 만족시키고 교수실효성을 제고한다.교수수단에서 교수리념을 갱신하고 방직업종의 디지털화전환에 따라 교수수단이 지능화, 디지털화로 전환되고 학습자원, 교수과정, 시험평가, 관리서비스의 디지털화건설을 적극 추진하여 교육교수질을 향상시켜야 한다.

　　중국방직연맹은"14.5"시기 방직업계 발전에 대해"혁신에 의한 과학기술산업, 문화가 이끄는 패션산업, 책임지향적인 녹색산업"의 발전방향을 제시하고 산업구조 조정과 전환과 업그레이드를 지속적으로 심화하며 공급과 수요의 동태적 균형을 추진하고 과학기술혁신과 인재양성강도를 높이며 국제협력과 경쟁의 새로운 우세를 구축한다.지역의 조화로운 발전을 추진하다.

　　상술한 목표를 실현하기 위해 방직업 교육은 한편으로는 산업 구조의 업그레이드와 발전 방식의 전환에 적응해야 하고 다른 한편으로는 인재 육성의 목표 포지셔닝을 다시 생각해야 한다.교육관념의 갱신을 주동적으로 추진하고 OBE이념을 심화하며 성과를 지향하는 인재양성모델의 개혁을 실시하고 공정전문인증을 추진하며 국가급 일류전문건설을 강화한다;일류 과정 건설을 표적하고 덕을 쌓고 사람을 양성하는 근본 임무를 구체화하며 과정 사상과 정치의 융합을 강화하고 정보화 기술 플랫폼을 충분히 이용하여 양질의 과정을 구축한다;시합으로 교육을 촉진하고, 시합으로 학습을 촉진함으로써 교사의 교학 능력을 향상시키고, 교학의 질을 향상시키며, 교학 성과의 전환을 향상시킨다;고아한 캠퍼스 미화, 교육 관리 정보화 등 공정을 실시하고 교육 환경을 향상시키며 더 높은 차원과 더 넓은 분야로 교육 교육 개혁과 혁신을 가속화하고 방직 의류 교육이 산업의 지속가능한 발전을 위해 봉사하는 기능을 효과적으로 실현하도록 한다.

　　시대적 수요를 수단으로 방직 분야의 건설을 가속화하다

　　류즈걸은 인터뷰에서 방직업종의 발전과 대학교인재에 대한 기대를 표시했다.그는 방직분야는 국민경제건설과 발전이 물질과 정신적부를 창조하는 분야로서 인류생활에 필수물질을 제공하고 사회문명수준을 반영하는 중요한 업종으로서 그 응용이 아주 광범위하다고 표시했다.미래 방직 분야는 방직 기업, 과학 연구, 교육 등 부서에서 디자인 개발, 공예 디자인, 생산 품질 통제, 방직 기술, 생산 기술 개조 및 경영 관리와 마케팅 방면에 종사할 수 있는 고급 응용형 기술 인재가 대량으로 필요하다.

　　현재 방직분야에서 해야 할 일: 첫째, 중점분야의 최전방기술연구를 강화하여 업종의 과학기술발전을 이끌어야 한다.국가 중장기 과학기술 발전 계획과 중점 산업 기술 발전 로드맵 연구를 바탕으로 섬유 신소재, 선진 방직 제품, 녹색 제조와 스마트 제조의 4대 방향을 중심으로 공을 들이고 돌파를 추구하며 완비된 지식 체계를 구축한다.둘째로, 새로운 시대의 방직과학기술혁신사업의 최상위설계를 강화한다.과학기술사업에 대한 당의 전면적인 령도를 견지하고 방직과학기술일군들의 리론무장을 강화한다.기초연구를 견지하고 방직과학기술혁신의 기초를 강화한다;수요 방향을 견지하고 혁신 체계와 성과 전환 플랫폼 건설을 완비한다;이륜구동을 견지하고 정부와 시장의 중첩효과를 잘 발휘시켜야 한다.고효률적이고 활력이 넘치는 과학기술혁신환경을 계속 구축해야 한다.업종인재건설을 강화하고 기술을 알고 조작할수 있는 블루칼라기술엘리트를 양성하여 앞으로"방직의 빛"이 자금조달강도를 한층 더 높이고 업무범위를 확충하며 더욱 많은 기업과 대학을 위해 봉사하여 중국이 방직강국의 꿈을 실현하는데 더욱 많은 동력에너지를 주입하기를 기대한다.셋째, 인터넷 +에 의탁하여 디지털경제의 새로운 우세를 구축하고 방직산업의 발전을 추진한다.공업인터넷기초시설건설을 가속화하고 전 산업사슬, 전 가치사슬을 망라하는 제조와 서비스체계를 구축하여 방직산업에 능력을 부여하고 지혜를 부여하며 가치를 부여한다.

　　수상 교사:

　　디지털화된 신형 인재를 양성하여 의류 산업의 전환을 돕다

　　교사에게 있어서"방직의 빛"교사상을 수상하는것은 교원사업에 대한 긍정일뿐만아니라 그가 미래사업을 잘하는데 대한 일종의 격려이기도 하다.강서복장학원 복장설계학원 원장 민열은 2015년"방직의 빛"교사상 수상자이다.민열은 다음과 같이 표시했다. 강서복장학원 복장설계학원 원장으로서 그는 고등교육의 사명을 둘러싸고 학교의 위치확정과 학교의 중심사업을 목표로 교원대오를 착실하게 잘 건설하고 우수한 인재를 잘 양성하며 학과건설을 잘 전개하고 사회서비스를 잘 제공하여 방직업계에 더욱 많은 인재를 육성하고 더욱 많은 서비스를 제공하게 된다.중국 방직 의류 산업의 끊임없는 혁신 발전을 돕습니다!

　　교수과정에 민열은 교수연구를 결부시켜 최근 3년내에 6편의 글을 발표하여 과학연구항목 5개 및 전문저서 1권을 담당하였는데 그중에는 2편의 중문핵심, 4개의 성급과학연구과제가 포함되였다.선후로 강서성 교수 명사, 강서성 중청년 핵심 교사, 강서성 고등학교 우수 공산당원, 중국 방직 의류 업계 인재 건설 선진 개인, 전국 방직 의류 업계 직업 교육 선진 일꾼으로 선정되었다;선후로 중국복장설계사협회 중국패션디자인육인상, 강서성대학교 성급교수성과 1등상, 주강과정"복장구조디자인"이 강서성 정품온라인과정을 수상하였다.2020년에 전문"복장과 복식설계"를 책임지고 국가일류건설전공을 비준받았다.2021년 7월에 호북성 복식예술과 문화연구센터 과제 입안 1항을 획득하였다.2022년 7월에는'2022년도 교육부 인문사회과학계획기금 사업'을 승인받았다.

　　이밖에 민열도 학생에 대한 개성화교수에 깊은 관심을 돌리고있다.개성화된 교육 모델을 통해 학생들의 디자인 학습 흥미를 향상시키고 패션 디자인 학습 체계를 보완할 수 있다.전통적인 디자인 교육 방식을 개선하는 토대에서 디자인 유형의 개성화된 교육 방법을 연구하고 개성화된 디자인 연습 활동을 풍부하게 함으로써 학생들의 학습 수요를 더욱 잘 만족시킨다.일찍이 한 학우가 매우 과목에 치우쳐 의류 디자인 대회에 매우 흥미를 느꼈는데, 여가 시간에 모두 디자인 원고를 그리는 데 사용되었다.부단한 노력 끝에 디자인 콘테스트에 선정되었지만 끝내 상을 받지 못했다.민열은 상황을 료해한후 주동적으로 이 학생을 찾아 그를 도와 원인을 분석하고 격차를 찾으며 판형설계와 공예제작을 지도했다. 전면적인 학습향상을 통해 이 학생은 점차 우수상, 동상, 은상, 나아가서는 국가급 복장설계대회 금상을 수상하기 시작했다.

　　어떻게 교육수업의 질을 제고할것인가에 대해 민열은 다음과 같이 표시했다. 강도를 높여 교수일반행위를 규범화하는것이 관건이다.교수상규란 당과 국가의 교육방침, 정책에 근거하여 교육법칙에 부합되는것을 전제로 약정하고 속되게 제정하는 통상적이고 실용적인 규칙이다.신예과의 이념 아래 새로운 교학 규칙이 있어야 한다. 이런 교학 규칙의 제정은 선생님이 교학 사상과 스타일에서'규칙'이 되는 것을 원하지 않는다. 반대로 교사의 더 좋은 실천을 추진하고 교사들이 탐구와 반성을 하도록 적극적으로 유도하며 독특한 교육 지혜를 나타내고 전문화 성장을 촉진하기 위한 것이다.교수상규관리를 규범화하고 학교 교장, 원장과 교무관리인원은 반드시 손에 쥐고 늘 틀어쥐고 상규관리세칙을 깊이있고 세밀하게 연구하며"교수일지"를 사실대로 잘 작성하고"동태"와"정태"관리를 과학적으로 잘하여"교수상규세칙"을 보완하는데 중요한 리론적의거를 제공해야 한다.이와 동시에 교수품질평가심사에 주요의거를 제공해주었다.

　　나날이 새로워지는 기술발전 및 시대의 거대한 변화에 직면하여 민열은 대학교인재양성의 방향과 리념도 이에 따라 조정하여 신기술과 신산업에 대한 적응성을 증강해야 한다고 인정했다.례를 들면 디지털화신형인재를 양성하여 산업에 에네르기를 저장하고 복장산업의 전환을 조력해야 한다.대학교에서는 디지털화기술이 지탱하는 인재양성방안을 통해 고등교육의 미래추세를 정확하게 파악할수 있다.생산제조에서 전통적인 복장설계절차에는 자원랑비가 존재하는 고리가 많아 디지털화방식을 통해 환경에 대한 영향을 줄일수 있다.

　　수상 학생:

　　파도를 타기 전에 바른 기풍을 펴고, 젊음을 저버리지 않고 아침저녁을 다투다.

　　2016년, 강서복장학원 복장과 복식설계전공의 장이민은"방직의 빛"중국방직공업련합회 학생상을 수상했다. 장이민은 이 상은 그가 향후 방직복장업종의 발전에서 더욱 목표를 명확히 하고 힘써 진보하며 자신이 더욱 우수한 방향으로 발전하도록 채찍질하도록 격려한다고 표시했다.

　　장이민은 전공을 잘 배우기 위해 재학 중 엄격한 기준으로 학업을 마쳤으며, 여가 시간에 학교 도서관에서 구입한 트렌드 컨설팅 사이트를 이용하여 국내외 브랜드 신제품과 패션 업계 트렌드 동태를 탐색하고 분류 정리하며 국내 각종 의류 대회에 적극 참여하고 있다.매년 장이민은 두 시간을 내어 자원봉사자의 신분으로 상하이 패션위크의 하우룸 행사에 참가하여 더 많은 업계 친구와 의류 자원을 접촉하는 동시에 현재 중국 브랜드의 동향을 주시하여 교실 지식과 상업 시장의 접목을 실현한다.대학교 1학년 여름방학부터 장이민은 부동한 류형의 복장회사에 대해 실습하여 하루빨리 상업복장브랜드설계사가 사업과정에 구비해야 할 기능을 접촉하고 자신의 부족점을 정리했으며 학교로 돌아간후 다시 전문기능을 힘써 제고시켰다.

　　장이민은 재학기간에 가장 심각한 좌절은 대학교 1학년이 끝난후"배우반"에 들어가지 않았고 각 과목의 성적이 비교적 평범했다고 회고했다.당시 자신이 배우반에 들어가지 못한데 대해 수치심을 느꼈다. 바로 이런 수치심은 장이민이 대학교 2학년 때부터 분발하여 역습하려고 격려하기 시작하도록 채찍질했다. 그리하여 전공학습에 공을 들여 열심히 원고를 그려 각종 복장대회에 참가함과 아울러 높은 표준으로 매 학과를 완성했다.장이민은 어려움에 부딪히면 낙담하지 말고 파도를 밟기 전에 바른 기풍을 발휘하여 젊음을 저버리지 않고 아침저녁을 다투어야 한다고 생각한다.

　　졸업후 복장설계사업에 종사한후 장이민은 모교에서 보낸 나날을 매우 그리워하면서 줄곧 모교의"엄밀하고 근면하게 실제를 추구하고 혁신하자"는 교훈을 명심해왔다.사업과정에 시시각각 엄밀하고 근면하며 실무적으로 혁신하는 사업태도를 유지하여 기업을 위해 가치를 창조해야 한다.

　　2015년, 정건문은 강서복장학원 신인상 1등을 따낸후 방직의 빛 장학금을 받았다. 당시 정건문은 학생대표로 무대에 올라 발언하기도 했다. 정건문은 다음과 같이 표시했다. 그는 이 영예를 얻게 된것을 매우 기쁘고 영광스럽게 생각한다. 이는 그와 기타 수상자들의 성적에 대한 긍정일뿐만아니라 동시에 자신의 선택이 옳다고 더욱 굳게 믿었다.비록 이미 직장에 발을 디뎠지만 정건문은 여전히 방직의 빛 장학금을 받은 것에 깊은 인상을 받았다."방직의 빛 장학금은 확실히 이름처럼 빛으로 가득 차 있다. 나의 학창시절을 밝히는 빛이다. 학창시절부터 브랜드회사에서 일하고 창업하기까지 나는 이 영광을 가지고 계속 갈 것이다."